南明小学——她那深厚悠远的文化底蕴，孜孜不倦的探索精神，循循善诱的教学态度，历久弥坚。这里繁花灿烂，这里硕果累累，这里桃李芳菲。南小人兴教救国的理想薪火传承，自强不息的精神永在！一代又一代的南小人在这块肥沃的土地上默默耕耘，无私奉献，创造了一个又一个教育的春天：“全国现代教育技术实验学校”、“全国红旗大队”、“全国小学语文‘四结合’先进集体”、“全国队报金奖学校”、“全国青少年科技创新先进集体”、“中青艺术教育示范园”、“浙江省示范小学”、“浙江省绿色学校”、“浙江省书法教育基地”、“浙江省先进家长学校”、“浙江省电化教育先进集体”、“浙江省小学语文‘四结合’教改试点学校”、“浙江省雏鹰红旗大队”、“浙江省雏鹰网络实验学校”、“浙江省乐器考级委员会新昌培训中心”、“浙江省首批电子教材制作单位”……
百年春秋，群星灿烂；万千学子，各领风骚。南小因他们而辉煌：原中共中央政治局常委、中纪委书记尉健行，原国家农林部部长沙风，我国著名的地球物理专家、地磁科学奠基人陈宗器，国际法学界专家、联合国法典司司长梁鋆立，我国病理学奠基人、现代医学的先驱徐诵明，新闻专家徐培汀，原杭州大学党委书记、校长夏越炯，我国著名昆剧表演艺术家梁谷音，我国盛大网络“传奇”开创者陈天桥，中国女排健将马之兰，日本筑波大学博士生导师石敏俊，中国国防大学教授陈兴栋，著名歌手陈少华……一块块沉甸甸的奖牌，一个个鲜亮的名字，凝聚着多少南小人的心血。
唐诗之路，薪火相传；南明麓地，人杰地灵。250多年风雨兼程，250多年孜孜追求，250多年求实创新，铸就了南小的百年辉煌。2002年12月18日，在250周年校庆之际，老校友、原中共中央政治局常委、中纪委书记尉健行给母校发来了热情洋溢的贺词：“欣逢新昌南明小学欢庆建校250周年之际谨向母校全体师生员工和校友表示热烈的祝贺！祝母校继往开来，与时俱进，为振兴中华作出新的贡献。” 回首往昔 一路风雨 新昌籍著名教育家吕型伟这样评价新昌南明小学：“一部南明小学史，可看作是中国近现代基础教育史的缩影，蕴藏着十分丰富的人文内涵，不仅是一所学校的宝库，也是教育界的一笔宝贵财富。”
翻阅厚厚的一本南明小学校志，穿越时空，无不沐浴着悠久灿烂的历史底蕴。南明小学创办于清乾隆十六年（1751年），其前身为“南明书院”，由当时县令召集县内士绅捐建而成，为县内最高学府。乾隆十八年，浙江学政彭启丰撰写《南明书院碑记》；嘉庆十一年，书院毁于战乱；光绪二十三年，县令候琫森重建；光绪二十八年，改办“县立高等小学堂”；民国元年改称“县立南明高等小学校”；1914年，学校首创“分团教学法”，为全国之最，纷纷为其余学校所仿效。1922年，施行新学制，改称“县立南明高级小学校”，其中增设中学部、幼稚班，为新昌近代教育的源头。1941年，创办新昌简易师范学校，同年日冠窜扰新昌，学校被迫迁至乡下。1949年，新中国成立，改为“新昌县立小学”。1956年改称“新昌县城关镇第一小学”，定为浙江省30所重点小学之一。1966年文化大革命开始，改名为“反帝街学校”，1982年，改名为“新昌城关镇南明小学”，1995年筹集巨资建造了电化教学大楼，建立电脑室、语音室、多媒体教室等，从而跨进了首批全国现代教育技术实验学校行列。2001年新建了综合楼，2006年又斥资200多万元修建了慧源楼，2007年斥资80多万改建了塑胶操场，进一步改善了办学条件，提升了办学品位。250多年来，学校易名无数，几迁其址，然一代代南明先贤始终秉承南明精神，自强不息，取得了一个又一个丰硕成果。 瞩目今朝 传承进取 如今的南明人厚积薄发，努力创建县内龙头、省市一流、全国知名、教育高质、管理高效的省级特色示范学校。 德育教育重“五爱”，学校确立了以“五爱”教育为主线，小学生日常行为规范的养成教育为重点，少先队活动为载体，培养“四有”新人为目标的德育教育格局。“手拉手地球村”、“社区教育”、“假日小队”等活动成为全市德育的一个个闪亮品牌。学校“大处着眼，细处入手，严字当头，爱字为先”的德育教育模式赢得了社会的高度赞誉。
队伍建设育名师。 良好的师德师风建设，直接关系到学生素质。学校现有教师103人，85%的教师具有大专以上学历，有中学高级教师4人，省级教坛新秀3人，县级以上教坛新秀、学科带头人40多人。目前，学校形成了合格教师、骨干教师、学科带头人、名优教师的校本培训机制，确立了名师后备人选工程。一支结构合理、拥有正确教育价值观、科学教育观、现代教学观且注重实施新课改的教师队伍得以形成。学校将“四种意识”和现代教育技术的“四个基本”具体落实在教学行为要求中，寻求科研可持续发展的增长点；率先利用现代教育技术为教学服务，科研氛围浓厚。今天，学校教师人人有自己的研究课题，有60多项科研成果和课件在市级以上获奖。
教育教学重质量。 教学重质量、抓管理，学校构建“朴实、扎实、创新”的教学体系，坚持以素质教育为中心，以学生发展为根本，采取“一摸底，二分析，三模式”的教学方法，做到意识到位、备课到位、帮教到位，实施素质教育，提高教学质量。通过多年努力，南明小学历届毕业生在中学阶段表现出扎实的文化功底和较强的学习能力，受到了中学教师和社会各界的赞誉。同时，学校还与多所全国著名学校开展教学交流活动，实现资源共享，造就了一大批名优教师，学校的教育、教学质量稳步提高。
艺术教育展特色。 艺术教育作为学校的办学特色，本着“世界上没有完全相同的树叶”的理念，充分尊重学生个性，激发学生的灵性；结合艺术教育的特点，寻找课程与德、智、体诸教育有机联系；运用直观形象、表扬、激励性评价、竞赛等多种方法、手段，激发学生的兴趣。确立“全面提高，诱导冒尖”的目标， 组织成立了“南苑书画社”，为学生的艺术活动提供了广阔的天地。学校每年举行“百名小能手”展评活动，促使了一大批小艺术家的茁壮成长。在各级艺术比赛中学校集体获奖30多次，学生共1250人次获奖，其中15人次获国际奖；96人次获全国金、银、铜奖；另有8幅美术作品送日本参展；5位同学的书画作品在北京人民大会堂展出，并赴北京领奖，受到中央领导的亲切接见；有550位学生获器乐考级证书，2名同学被载入《当代青少年书画家名录》。
展望未来 谱写华章
如今，百年的南小，青春的南小，站在新世纪的起跑线上，将深厚的教育积淀和文化底蕴与现代教育思想整合，创建智能化教学、现代化管理、个性化发展的校园。学校坚持让学生充分、和谐发展的教育理念，开发学生创新的潜能，致力于培养“基础扎实，自主发展，个性丰富，富于创新”的现代家庭之孝贤，未来社会之栋梁；以人为本，演绎丰富的学校文化，创一流的校园环境，让每个教师领略成功的乐趣，让每个学生享受成功的喜悦。在新的百年里，南小人立志不辜负党和人民的重托；承百年精髓，做世纪栋梁！