尤溪职业中专学校源于1980年创办的尤溪六中，1981年秋季招收职高班，1982年县政府确定学校实行一套班子两块牌子的管理体制，这一管理体制一直延续到1989年。1995年通过“省级重点职专”评估验，2000年被教育部授予“国家级重点职专”，2001年复办尤溪六中，再度实行一套班子两块牌子的管理体制，成为一所集职教、普教和短期培训为一体的大规模、多层次的综合性学校。学校连续18年被评为县教育工作先进单位，近三年先后获得“全国教育科学‘十五’规划教育部重点课题实验学校”，省“文明学校”、“第三届军民共建社会主义精神文明先进单位”、“花园式学校”、“先进教工之家”、“勤工俭学先进单位”；市“绿色学校”、“德育工作先进校”、“科技教育示范校”等荣誉称号。 办学规模：学校现有普通职专班、对口升学班、综课班、短期培训班、初中等5个层次，90个教学班，在校生达5100多人，短期培训平均每年达1500多人次。 办学理念：在学校管理上推行“人本管理”理念。在教学管理上推行“以人为本，为不同层次学生终生发展负责”的教育理念，在德育管理上坚持“‘成才先成人’的基本育人观，突出做人教育与创业教育”的德育工作理念，在后勤管理上推行“效益优先，适度超前，用未来的钱办现在的事业”的发展理念，在师资队伍建设上，推行“一个好班子+一批好教师=一所好学校”的师资队伍建设理念。 学校管理：学校在管理中推行人本管理，把尊重人、理解人、关注人、服务人、发展人统一起来，把硬性的制度管理和软性的人文感人结合起来，把行政权力的权威性与人文精神的感召力结合起来，从而构筑以人为中心，以制度为基础，以人文为纽带，以精神为动力的学校、年段、班级、科组的管理文明模式。从而充分发挥人的潜能，调动人的积极性与创造性，最大限度地提高管理效能。 办学模式：坚持面向市场，以就业为导向，形成了学历教育与非学历教育相结合的灵活办学体制，构建了“职教普教兼容、中职高职对接、升学就业并举”的办学模式，在普通职专班、对口升学班、综课班实行逐年互动分流，为学生提供三次升学与就业的选择机会，帮助学生寻找适合自己的生活和学习空间，实行“有选择、无淘汰”的教育。 办学条件：学校占地面积205亩，三面青山环抱，绿树成荫，四季景色宜人。前临体育馆、田径场，500米水泥大道与县中心相连，交通便利、环境幽静，系市绿色学校和省级花园式学校，校园面积65亩，学校教学楼、科技楼、实验楼、图书馆、办公楼和学生公寓等楼群倚山而立，错落有致，建筑总面积35438平方米。科技楼和实验楼内部设施规范，功能齐全，拥有330台高档计算机，多媒体教室8间（其中5间为演示室、3间为网络教室），理化生实验室的教学仪器严格按一级达标学校的标准配齐、配足，学校还拥有电子电工实验室、“五合一”家电实验室、财会模拟室、计算机校园网、校园电视台等设施设备，所有教室都安装了闭路电视系统和大屏幕彩电等电教设施设备。学校图书馆藏书达74845册、期刊183种，配有电子阅览室，电子图书27687种。整个教学设施设备达到国家级重点职业学校和示范初中的标准，为教学、实验和技能训练提供可靠保障。教职员工278人，其中研究生学历1人，大学本科171人，高、中级教师141人，省市骨干教师19人。 教学质量：近几年来，已有500多位学生对口考入
厦门大学、福建师大、
福州大学、华侨大学等学府深造。04学年度高考、对口升学考试共有20位同学上本科录取线，其中对口班117人参加高职单招考试，115人上专科线，上线率达98.2 %，职专班毕业生双证率达 95.2 %，就业率达100%。六中今年首届初三学生参加中考，上重点中学正取线达235人，其中上一中正取线139人，正取一中的比率达24.5%，是全县正取一中平均比率7.5%的三倍多，中考总分全县前5名的考生均出自我校。学校组织学生参加各级各类学科竞赛获奖人数达106人，18人获得省级以上奖励，其中池哲炜同学参加青少年科技创新大赛荣获省一等奖、全国二等奖，这是我县历史上中学生参加此项比赛取得了最高奖项。 新一届领导班子组建后，提出了“创建一流初中、做强重点职专、整合办学资源、实现强强联合”的整体办学目标，构建了“普教职教兼容、中职高职对接，升学就业并举”的办学模式，制定并实施了《关于构建综合化、整体性办学模式实验方案》和《尤职专、尤六中综合改革和发展试行方案》，使两块牌子的学校在一套班子领导下，在较短的时间里就能以合理、有序、优化结构形成有效的整体，基本实现了做大的目标和1+1＞2功能。目前，学校在做大的基础上，正从整体办学目标出发，致力于做强做优，办好让人民满意的学校。