四川工程职业技术学院是一所隶属于四川省经济委员会的公办全日制普通高等学校，位于国家重大技术装备制造业基地——四川省
德阳市（距离
成都市区40余公里）。学院始建于1959年，1960~1962年曾改办为本科院校，定名为“西南重型机电学院”，2001年成为四川省首批建立的高等职业技术学院。2005年，经省政府批准，原德阳教育学院整体并入学院，2006年12月被教育部财政部确定为全国首批（28所）国家示范性高职高专院校，确立了学院在全国高职高专院校中的领先地位。学院占地1200余亩，在校学生12000余人，教师778人，聘有数十名国内外著名教授、专家为客座教授。学院教师编撰专著及国家规划教材158部，同时还承担了教育部《面向21世纪教育振兴计划》课程建设和教材规划部分课题的研究。学院设有11个教学系部、成人教育学院、培训中心、国际语言中心和4个技术中心（四川省装备制造业产业集群技术创新中心、数控技术中心、电气技术中心和焊接技术中心）教学、科研、实训机构。现开设有48个专业或专业方向，在已开设的专业中，学院是全国机械行业“数控”、“焊接”专业的牵头院校，数控技术专业是“国家精品专业”和“国家级教改试点专业”；焊接技术及自动化、电气自动化技术和市场营销三个专业是“省级精品专业”。学院实验实训条件完善，具备较强的科研能力。按照“实习场所像车间一样、实训教师像工程师一样、实训作品像产品一样”的建设思路，建立了与各专业建设发展相适应的校内实验实训中心（车间、基地）16个，下辖82个专门实验实训室，实验仪器设备总值8000余万元。通过省市共建的新模式，成功地与德阳市共建了设施一流、功能齐备、建筑面积达1.8万平方米的大型图书馆，馆藏图书达82.5万册。学院十分重视对外交往，与德国、美国、加拿大、日本、澳大利亚及香港等国家和地区的高等学校建立了长期友好合作关系，互派师生，交流合作。学院长期坚持“依法办学、从严治校、精心育人”的办学方针，秉承“科学、民主、求实、创新”的良好校风，以培养“高素质、高技术、高技能、零适应”的特色人才为目标，注重对学生全面素质和职业能力的培养提高。近年来，学院学生先后获得了全国大学生数学建模竞赛全国二等奖，全国大学生电子设计竞赛全国三等奖，第一届全国大学生机械创新设计大赛西南赛区一等奖，全国三等奖；在2004年六部委组织的全国首届数控技能大赛四川选拔赛中，我院学生囊括了三个比赛项目的前一、二名，并以我院学生为主组队代表四川省参加了全国首届数控技能大赛决赛，我院参赛学生有3人进入了全国前二十名，晋升技师职业资格，获奖人数在全国参赛院校中位居第三，在中西部地区的院校中位居第一，学院为此获得数控人才培养“突出贡献奖”。 在2006年六部委组织的全国第二届数控技能大赛总决赛中我院学生曾晓明获全国第五名，晋升技师职业资格，这是本届唯一获奖的四川高职高专院校学生。近年来，学院紧紧抓住国家大力发展职业技术教育和四川装备制造业蓬勃发展的战略机遇，创造性地确立了“体制创新，开放办学”的先进办学理念；开创了“省市共建，社会共享”的全新办学局面；形成了“产学结合，校企互动”的人才培养模式；取得了“教育惠民，服务经济”的辉煌办学成就，走出了一条中国高等职业教育独具特色的发展之路，成为全国综合实力最强、发展前景最好的高职学院之一。学院鲜明的人才培养模式和办学特色受到了国家、省、市各级领导和社会的广泛赞誉，学院先后获得了全国职业教育先进单位、四川省文明单位、四川省普通高校就业先进单位、四川省“十五”高校教师队伍建设先进单位、四川省普通高校园林式校园等荣誉称号。2004年被教育部确定为“国家紧缺人才培训基地”，2005年被教育部、财政部确定为中央财政重点支持的“国家综合性职业教育实训大基地”，2006年获“国家技能人才培育突出贡献奖”，同年被确定为全国首批28所国家示范性高职院校之一，2007年荣获“全国五一劳动奖状”，2008年1月学院院长司徒渝荣获四川省第四届杰出创新人才奖。学院严格规范的管理、雄厚的师资力量、良好的办学条件、丰富的办学经验为每一个学生求知治学、强化技能、提高素质、全面发展提供了良好条件，毕业生受到社会和用人单位的广泛肯定和欢迎，毕业生中，中级工占94%，高级工、技师达17.4%，连年就业率保持在98%以上，半个世纪以来，学院为国家培养了3万余名各类人才，涌现出了以自主创业为典型的全国政协常委、新希望集团董事长刘永好，以技术创新为代表的国家科技进步一、二等奖获得者
太原重型集团公司高级工程师魏力行等一大批优秀毕业生，为社会主义经济建设特别是装备制造业的建设和发展做出了积极贡献。随着国家经济和高等职业教育的快速发展，为满足社会对高技术、高技能型人才的迫切需求，学院将按国家示范高职院校建设的要求，做“发展的示范、管理的示范、改革的示范”，进一步加快改革与发展，把学院建成全国一流、国际知名的示范性高职学院，为社会主义经济建设培养大批“关键重要岗位”的技术人才，为社会经济的发展做出更大的贡献。