金禹中小学生学习能力训练中心是国内唯一一家拥有美国本德学习障碍训练方案的机构历经多年的研,究和实践,根据儿童心理和生理发展特点,经过总结和完善形成一套独特成熟的学习能力测评、训练体系. 学习障碍问题是全世界中小学教育面临的一个主要的问题，也是目前研究的热点问题。在每一个实施义务教育的国家都普遍存在。人们常常看到，教育机构中总有那么一些智力、五官、身体发育均正常的儿童，虽无任何显著可辩的生理上的障碍，却就是表现不好，不注意听讲，学习不用功，不能在学习方面正常发挥其能力。过去，这些孩子并没有得到特殊的帮助和受到特殊的重视，教师和家长往往认为他们缺少学习兴趣，不求上进，没有良好的学习习惯。对之进行严厉批评，但很少见效。自从本世纪60 年代出现了学习障碍(Learning Disabilty)概念之后，人们的观念有了实质性的转变。这些儿童不再被认为是故意不好好学习的人了，而是被当做具有某种学习能力缺陷的儿童来评估和矫正，家长和教师认为，应当针对他们的弱点进行特殊的教育和辅导. 中小学生学习能力及注意力提升训练也是国家教育科学“十五”规划部重点研究课题。以国内较早开办此类培训的金色雨林、北京中小学生心理教育培训学校为例，已累计帮助了 80000 多名儿童进行了跟踪、测评、训练，学习能力有效率为 % 。中央电视台、中国教育电视台，北京电视台、中央人民广播电台、北京儿童台、光明日报生活周刊、中国教育报、健康报和健康咨询报、精品购物报、中国少年报、中国商报、女性研究杂志、北京青年报和北京日报等多家新闻单位介绍或刊登了其研究成果.