长城教育：学校好就是老师好，好老师培养好学生长城教育十年丰富的办学经验，顺应市场需求独创的“四桥三曲”教育模式，注重培养学生在技能上、素质上得到全面发展，走一条为国家培养高素质应用型电脑人才之路。多年来，长城为社会输送了大批优秀的IT人才，他们运用娴熟的技术在各行各业勤勤恳恳地奋斗着，为我国全面推进小康社会发展默默奉献着自己的光与热。 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。正所谓名师出高徒，技术高超的IT人才不断从长城学校涌现，让我们不得不去想，长城学校是怎样建成一支名师队伍的呢？ 加强专职教师队伍建设长城学校为于洛阳市中心位置，各大高校均在学校校周边，多年来，凭借近水楼台先得月的地域优势，聘请高校高级讲师，在长城的课堂里，与学子们面对面、手把手；另一方面还从大型企业中聘请具有丰富实践经验的技术专家和电脑高手们，组成了一支专兼职相结合的名副其实的名师队伍，在学校的教学与发展中发挥着巨大的作用。随着电脑教育大众化的发展趋势，学员们对电脑教育的需求也越来越高。长城学校在学科设置、课程内容等方面具有很强的灵活性和适应性，成为长城在竞争日趋激烈的今天迅速发展壮大的一个重要因素。只有建立一支高素质的专职教师队伍，才能在如今的行业同质化竞争中突出自己的特色和优势。作为一所民办院校，如果主要的教学任务都须要依赖于外聘教师，那么教学进程和效率在很大程度上将无法得到保证。因此，长城在办学之初就对教师队伍建设提出了要求：首先明确了专职教师队伍在整个教学过程中的重要性，对其在全体教师中所占的比例做出规划，使专职教师的作用与学校的生存发展息息相关。