北京市崇文区培智中心学校创建于1988年，原址北京市崇文区锦绣街二条9号，由于校舍所限，过去一直只有6个教学班，学生也只有六、七十人，但我们办学很有成效，许多家长慕名而来，因条件所限婉拒了许多孩子。今年9月，迁址到北京市崇文区清华街46号，马上增至9个教学班，五个中度班，共103名学生。 我校舍占地面积2225平方米，建筑面积2480平方米，四层教学楼全部是52平方米/间的大教室，轻度学生每班不超过15人，中度不超过10人，楼内有资源教室、闭路电视、电脑教室、编织室、缝纫室为2室、音乐室、家政室、康复训练室、卫生室、温馨小层、会议室、职业培训室，具有教育教学、训练、医疗康复、职业培训、劳动技能培训与综合功能，食堂与原楼门连接，既与教室、教学训练区分开又封闭卫生，楼外有烹饪室、体育室、明年残联将在我校建立一个残疾儿童医疗康复站点，届时有大医院名医2—3次/周坐站治疗。 我们接收学生的原则是本着对孩子负责，每个入校孩子都要经过指定医院的医疗诊断、智力测查确认，除智力落后，有的还伴有孤独症、多动症、唐氏综合症、脑瘫儿童及语言、行为、动作、运动有障碍或情绪问题儿童，目前面向全国招生，随着学校的发展，我们将面向全球招生。 我们办学的宗旨是一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，培养目标是使每一个学生在自身的基础上都得到相应地、充分地矫治与发展，使其部分或全部自食其力，提高全体智残学生的生存能力，我们一直的科研促教研，目前正的体育为突破口，尝试把学校教育纳入社区，一方面使学校成为社区教育的一部分，另一方面利用社区，纳入社区。 我们目前的学校教育班封闭式的，这就使得一切从孩子实际出发没有落到实处，因为它不如正常学校，孩子们一直接触的就是他今后走上社会的群体，而增智学校的学生在学校范围内只是他自己的这个群体，而走出校门要面对和融入的却是与目前不同的正常人的群体，因此，我们尝试搞社区教育，使孩子们在学校受教育期就与社会群体广泛接触，一方面使孩子们适应社会，另一方面增加正常人对弱智人群的了解、理解和支持。